Menu
RSS

  • 1
  • 2
  • 3
Пред След

Дан старт федеральной информационной кампании против лесных пожаров «Останови огонь!»

МЧС, Рослесхоз, Авиалесоохрана, Гринпис России, Общество добровольных лесных пожарных, образовательные организации, СМИ и региональные власти будут действовать совместно, чтобы сократить количество поджогов и случаев безответственного обращения с огнём на природе, и, таким образом, снизить количество пожаров в России.

Школьники региона расскажут одноклассникам об истории Крыма и Севастополя

Дискуссионная площадка «Единой России» «Единство и суверенитет» и общественное движение «Сделаем вместе!» запустили новый конкурс среди учеников 9-11 классов. Победители федерального этапа получат путевку в «Артек»

АНОНС показа фильмов в кинотеатре "Юбилейный"

28 марта (четверг):13:00 – «Пляжный бездельник» (США, комедия, 16+).

A+ A A-

Этой теме было посвящено родительское собрание в нашем детском саду «Дюймовочка» хутора Клетский. Выбрана она была не случайно. В современном мире люди много времени проводят у телевизора, компьютера, и, к сожалению, почти не читают книги. Особенность детской психики такова, что они слепо доверяют тому, что видят на экране, мониторе компьютера. Книга же, напротив, дает возможность мыслить, фантазировать. Она учит размышлять над новой информацией, развивает память, внимание, воображение, творческие способности, умение думать самостоятельно, анализировать и делать выводы. Не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект. Чтение совершенствует речь человека, делает ее правильной, четкой, понятной, образной, красивой. Поэтому прививать любовь к книге надо начинать с раннего возраста, и мы, взрослые, эту задачу должны решать сообща, совместными усилиями: дома – родители, а в детском саду - воспитатели.

В детском саду дошкольники знакомятся с лучшими произведениями для детей, и на этой основе решается целый комплекс взаимосвязанных задач: нравственного, умственного, эстетического воспитания. Традиционным методом является оформление книжных уголков в группах детского сада. В нашей группе есть свой книжный уголок. В нем представлена литература, соответствующая возрасту детей. На занятиях и в свободное время я учу дошкольников слушать сказки, рассказы, стихи, а также следить за развитием действия в сказке, сочувствовать положительным героям. Воспитанников особенно привлекают стихотворные произведения, отличающиеся четкой рифмой, ритмичностью, музыкальностью. При повторном чтении дети начинают запоминать текст, усваивают смысл стихотворения. Речь ребенка обогащается запомнившимися ему словами и выражениями. Чтение, рассказывание и перессказывание художественной литературы ребенку - дошкольнику оказывает огромное влияние на интеллектуальное, умственное, творческое, психологическое и психофизиологическое развитие. Чтение развивает художественно-речевые навыки, формирует нравственную и культурную сторону ребенка, передает представления о жизни, труде, об отношении к природе.

Хочется отметить, что многие родители прислушались к методическим рекомендациям, стали дома больше уделять чтению книг, некоторые пополнили свою библиотеку. Я надеюсь, что положительное отношение к книге, к процессу чтения, воспитанное в дошкольном учреждении и родителями дома, станет фундаментом успешного обучения ребенка в школе. Книга станет добрым другом, советчиком и помощником ребенка на протяжении всей жизни.

Пользуясь случаем, хочу поблагодарить семьи Абакумовых, Бабичевых, Кисляковых, Слюсаренко, Шмидт, Шаймардановых за активное участие в конкурсе «Осенняя шляпа». Необычно яркие, разнообразные по форме и фактуре шляпы дошколята вместе с родителями представили жюри. Каждая была неповторимой, особенной. Похоже, что удовольствие от творчества испытали и родители, и дети. Буду надеяться, что сотрудничество с родителями продолжится. Ведь очень важно, когда они являются активными помощниками и союзниками!

Наталья Ускова,

воспитатель детского сада «Дюймовочка», х.Клетский.